اختتام منتدى تطوير سياسات المعلمين العرب

المدينة نيوز - أوصى مشاركون في منتدى تطوير سياسات المعلمين العرب الذي نظمته اكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين تحت رعاية جلالة الملكة رانيا العبدالله في اطار البرنامج العربي للارتقاء بالمعلمين مهنيا ومعرفيا واختتم اعماله بعمان امس الخميس بضرورة تعزيز وتطوير سياسات التعليم في الوطن العربي من خلال جعل عملية اصلاح التعليم جزء من عمليات الاصلاح الشامل في الدول العربية.

واكد المشاركون في المنتدى والذين مثلوا 16 دولة عربية بالإضافة إلى الأردن ,على ان الاصلاح الشامل في الدول العربية يجب ان يشمل جميع المجالات الاقتصادية والثقافية والتعليمية الى جانب الاصلاح السياسي وذلك من خلال وضع سياسات قابلة للتطبيق لتطوير العملية التعليمية وتحويل هذه السياسات الى برامج عملية.

وشدد المشاركون في المنتدى على اهمية الدور الذي تقوم به اكاديمية الملكة رانيا في المساهمة في تطوير العملية التعليمية وبخاصة في مجال اعداد المعلمين ورفدهم بالخبرات التعليمية اللازمة وتحفيزهم للإبداع في العملية التعليمية.

واشادوا بالخبرات الكبيرة للأكاديمية وبرامجها المتميزة لتدريب المعلمين والجهود الحثيثة التي تبذلها الاكاديمية بدعم من جلالتها لإعداد وتطوير السياسات الخاصة بالمعلمين.

واكد المنتدون على دور المعلم واهمية منحه المزيد من الاستقلالية والمرونة واشراكه في برامج تدريب وتأهيل تعزز من قدراته وخبراته باعتباره الركن الاهم في عملية الاصلاح التعليمي وكذلك ضرورة تبادل الخبرات بين الدول العربية والدول الصديقة في مجال تطوير التعليم والتعلم والاستفادة من خبرات الدول المتقدمة في هذا المجال.

ودعوا الى اهمية تعزيز الشركات ما بين المؤسسات التعليمية الرسمية والنقابات التعليمية ومنظمات المجتمع المدني وتحويل جميع الخبرات في مجال اصلاح التعليم الى حقيقة ملموسة في المؤسسات التعليمية وكذلك اهمية تخطي ما اعتبروه قيودا تضعها وزارات التربية والتعليم على التغييرات المطلوبة التي تستهدف اصلاح العملية التعليمية وكذلك توفير برامج التدريب المهني اللازمة للمعلمين.

وكانت المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم ، بالتعاون مع البنك الدولي كلفت اكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين لاستضافة وادارة البرنامج العربي للارتقاء بالمعلمين معرفيا ومهنيا تحت مظلة البرنامج العربي لتحسين جودة التعليم وذلك بناء على خبراتها المتراكمة في تحسين جودة التعليم من خلال برنامجها لتدريب المعلمين بالاشتراك مع كلية المعلمين في جامعة كولومبيا الى جانب دور الاكاديمية في تطوير السياسات الخاصة بالمعلمين ودعم الابحاث التي لها انعكاسات وتأثيرات محددة على تحسين نوعية الخدمات التعليمية المقدمة ونتائج العلمية التعليمية.

وكان المشاركون في اعمال المنتدى اطلعوا خلال جلساته على التجربة الفنلندية والتركية في ادارة التعليم وعرضوا كذلك نتائج دراسة الحالة الاردنية في تقرير "المعرفة العربي الاخير " . ( بترا )