معنيون : التعليم التقني والمهني الطريق الاقصر للحصول على فرص العمل

المدينة نيوز- التعليم التقني والتدريب المهني رافدان اساسيان ومسوؤلان رئيسيان عن تزويد القطاع الصناعي الانتاجي بالمهارات والقدرات المختلفة للاسهام في نمو وتطور الاقتصاد .

لكن هناك عزوف من قبل شبابنا غالبا عن الانخراط في البرامج المهنية لاسباب مختلفة , وبرأي مسؤولين فان معالجة ذلك يتم من خلال خطط وسياسات حكومية في قطاع التعليم العالي لتحقيق النجاح المنشود في تشجيع الطلبة على هذا النوع من التعليم .

وزير التعليم العالي : زيادة نسبة التقنيين الى 20 % 

وزير التعليم العالي والبحث العلمي الدكتور امين محمود قال ان نسبة الطلبة من الناجحين في الثانوية العامة الملتحقين ببرامج التعليم التقني والمهني العام الماضي لم تتجاوز 10 بالمئة ، مؤكدا اننا نعمل على مضاعفة نسبة الطلبة المقبولين في التخصصات المهنية والتقنية للعام الدراسي المقبل لتصل الى 20 بالمئة نظرا لحاجة السوقين المحلي والعربي لهذه التخصصات .

واضاف  ان التعليم التقني والمهني هو المرحلة المستقبلية في التطور الصناعي والاقتصادي لاي مجتمع والعمود الفقري الذي تقوم عليه عملية التنمية.

واشار الى ان من ضمن سياسة واستراتيجية وزارة التعليم العالي الاستفادة من تجارب الدول في هذا المجال خاصة الدول الاسيوية المتقدمة في المجال التقني والمهني .

وبين الدكتور محمود ان الوزارة تبحث حاليا امكانية انشاء جامعة صينية اردنية للعلوم التقنية بعد ان تحقق للاردن نجاح في مجال تبادل الخبرات مع مؤسسات تعليم على مستوى العالم ومثال ذلك الجامعة الالمانية الاردنية التي تعتبر تجربة فريدة في مجال تبادل الخبرات بين الدول ما انعكس ايجابا على توفير فرص العمل مباشرة لخريجيها .

وقال ان الوزارة تسعى الى رد اعتبار واحياء التخصصات المهنية التي كانت تدرس في معهدي البوليتكنيك وشنلر مشيرا الى ان التحاق الطالب بمرحلة الدبلوم الشامل ستؤهله لاكمال دراسته الجامعية وتقدمه الى مستوى اعلى للحصول على شهادة البكالوريوس .

واوضح وزير التعليم العالي ان حصول الطالب على شهادة تقنية مهنية بدرجة جامعية وبهذا المستوى الذي نتحدث عنه بالاستفادة من الخبرات العالمية , يعمل على تحفيز الطالب وذويه للاقبال على هذه التخصصات ، وهذا ما نهتم به لمعالجة عزوف شبابنا عن الاقبال على التعليم التقني والمهني .

وقال انه ستتبع هذه الخطوات , اجراءات بالتنسيق مع جميع الجهات المعنية وصولا الى تحقيق الهدف , وهو تأهيل شباب متعلم ماهر تقنيا وفنيا وقادر على تطوير قطاعات صناعية وانتاجية تفيد الاقتصاد الوطني بشكل عام .

اقتصاد المعرفة لتلبية حاجة السوق 

مدير ادارة التعليم المهني والانتاج في وزارة التربية والتعليم المهندس نواف الدغمي قال ان المديرية وضمن لجان التوجيه المهني المنتشرة في جميع مديريات التربية والتعليم في المملكة تقوم بتوجيه الطلبة في المرحلة الدراسية للصف العاشر حول اهمية التعليم المهني وتعزز لديهم ثقافة المهنة ومردودها المالي وذلك ضمن امكاناتهم وقدراتهم .

واضاف ان مادة التربية المهنية التي تدرس من الصفوف الاساسية العليا تعمل ايضا على صقل توجهات الطلبة ضمن مواد وبرامج متنوعة , وتسعى الوزارة الى تنفيذ مشروعها نحو اقتصاد المعرفة لتلبية حاجة السوق ومتطلباته مبينا ان مؤسسة التدريب المهني تعمل على تدريب وتأهيل الطلبة ممن انهوا الصف العاشر واستثمار طاقاتهم حسب امكاناتهم.

واشار المهندس الدغمي الى ان المجتمع يرتكز على طاقات الشباب , ولذلك فان توجيه طاقاتهم المتنوعة يتم من خلال تشجيعهم على الانخراط في مجالات تعليمية مهنية توفرها مؤسسات متخصصة كمؤسسة التدريب المهني .

تمويل القطاع المهني والتقني 

مدير عام صندوق التشغيل والتدريب والتعليم المهني والتقني محمد ابو صبحة قال ان الصندوق يعمل على تمويل وتعزيز التدريب والتشغيل في القطاع المهني والتقني في المملكة والذي يعاني من قلة الإمكانات المادية التي تحد من تنميته وتقدمه .

كما يسعى الى تطوير أساليب التدريب المتبعة في المؤسسات والشركات المهنية في القطاعين العام والخاص لتواكب النمو والتطورات العالمية لتلبية متطلبات القطاع الخاص من العمالة المهنية الفنية المؤهلة .

واشار الى ان الصندوق الذي تأسس بموجب المادة رقم 7 من قانون مجلس التشغيل والتدريب والتعليم المهني والتقني رقم 46 لسنة 2008 جاء لتلبية احتياجات سوق العمل من مشروعات التعليم والتدريب المهني ذات الجودة العالية .

325 الف متدرب منذ العام 1976 

مساعد مدير عام مؤسسة التدريب المهني لشؤون المراكز والتدريب المهندس سامي خليفات قال ان المؤسسة ومنذ تأسيسها العام 1976 قامت بتدريب ما يقارب 325 ألف متدرب ومتدربة في قطاعي الصناعة والتعدين والانشاءات والخدمات .

واضاف ان هذين القطاعين يشملان مجموعة من العائلات المهنية والاعمال المتوفرة في السوق المحلية والدول المجاورة ويتم تنفيذها تدريبيا ضمن نمطين اولهما برامج تدريب نظامية مرتبطة بمستويات تشمل مستوى العامل الفني والمهني والماهر ومحدد المهارات وتتراوح مدته بين فصل واربعة فصول تدريبية علما بان الفصل الواحد يتراوح بين 600 و700 ساعة تدريبية .

واشار الى ان النمط الثاني يتضمن برامج تدريب مستمر تهدف الى رفع الكفاءة المهنية وبرامج الصحة والسلامة المهنية , وتختلف مدة البرنامج بحسب المحتوى التدريبي له ويتم تصميمها وفقا للاحتياجات التدريبية للافراد والمؤسسات .

وقال ان المؤسسة تمنح شهادات تدريبية للبرامج النظامية وشهادات تدريب ومشاركة للنمط الثاني كما تقدم خدماتها للمواطنين بغض النظر عن مستواهم التعليمي من مبدأ التعليم المستمر مدى الحياة سواء في برامج الإعداد المهني بجميع مستوياتها المهنية أو برامج رفع الكفاءة لرفع كفاءة العمال الممارسين في سوق العمل .

وزاد المهندس خليفات : كما تقدم المؤسسة خدمات التدريب والاستشارات في مجال السلامة والصحة المهنية للحد من الحوادث في مواقع العمل وتدريب المدربين والمشرفين في النواحي المسلكية والإدارية وتطوير عمل المؤسسات الصغيرة والمتوسطة وتنظيم سوق العمل الأردني.

وبين ان من بين شروط الالتحاق بالمؤسسة ان يكون المتقدم انهى 16 عاما من عمره ولديه مهارات القراءة والكتابة في البرامج الفنية , اما بالنسبة للمنتسب للبرنامج التقني الذي ينفذ مع جامعة البلقاء التطبيقية , فيجب ان يكون انهى الثانوية العامة بنجاح للتقدم الى الامتحان الشامل (الدبلوم ) .

وبين ان عدد المتدربين ضمن برنامج التعليم المهني والتقني منذ تاسيسه العام 2008 وحتى الان بلغ 800 متدرب ومتدربة مضيفا ان المؤسسة بفروعها ال45 المنتشرة في محافظات المملكة كافة تفتح ابوابها للمتقدمين في عدد من التخصصات منها الفندقة وصياغة الذهب والمجوهرات واعمال الحاسوب وتشكيل المعادن والتكييف والتبريد وغيرها .

واشار الى ان قلة الاقبال على التعليم المهني والتقني يعود لاسباب عدة منها ضعف برامج التوعية والارشاد المهني للشباب اضافة الى النظرة المجتمعية السلبية للعمل المهني احيانا .

وقال ان المؤسسة تشجع العمل المهني والتقني وتدعو الافراد للانخراط ببرامجها التي تمثل حاجة السوق المحلية وكونه الطريق الاقصر للالتحاق بفرص العمل .

(بترا)