طلبة اليرموك يحققون مراكز متقدمة في جائزة البحث العلمي لطلبة الجامعات الأردنية 19

المدينة نيوز :- حقق طلبة جامعة اليرموك مراكز متقدمة في جائزة البحث العلمي لطلبة الجامعات الأردنية لدورتها التاسعة عشرة، حيث فازت بالجائزة الثانية كل من الطالبتين آيات بني هاني من كلية الشريعة والدراسات الإسلامية عن بحثها المعنون بـ "مدى تضمين أفكار الإسلام فوبيا في أفلام هوليوود وأثرها على الأقليات المسلمة في الغرب" بإشراف الدكتورة سميرة الرفاعي، والطالبة رنا طوالبة من كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية عن بحثها المعنون بـ "العلاقة ما بين خطر السيولة وخطر الائتمان وأثرهم على استقرار البنك" دليل من الأردن"، بإشراف الدكتورة ديما درادكة.

كما فازت بالجائزة الثالثة الطالبة روان المومني من كلية الفنون الجميلة عن بحثها المعنون بـ "دور مؤسسات التعليم العالي ومناهجها في التنمية الاجتماعية والفكرية وبناء الجيل من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في عدد من الجامعات الأردنية الرسمية".
وأشارت بني هاني في بحثها إلى أن مفهوم الإسلام فوبيا هو غرس فكرة الخوف من الإسلام بكافة الوسائل والأساليب المتاحة، وقد كان الإعلام الوسيلة الأمثل للقيام بذلك، لافتة إلى أن هوليوود في بعض إنتاجاتها تقوم بمهاجمة كل جزئية من جزئيات الإسلام بحيث تعمل على هدم الهوية الإسلامية بجميع جوانبها بصورة خفية دون الإحساس بذلك.
بدورها أضحت الطوالبة أن "إن الهدف الرئيسي من بحثها هو دراسة العلاقة بين مخاطر السيولة ومخاطر الائتمان وتأثيرها على احتمال حدوث عجز (استقرار) البنك ضمن هذا النطاق، وتم تقييم 13 مصرفا تجاريا أردنيا، لافتة إلى أن نتائج الدراسة أظهرت عدم وجود علاقة إحصائية متبادلة ذات دلالة إحصائية بين مخاطر السيولة ومخاطر الائتمان.
وقالت المومني إن الهدف من الدراسة التي قدمتها هو استطلاع رأي عينة من أعضاء هيئة التدريس في عدد من الجامعات الأردنية الرسمية، حول دور مؤسسات التعليم العالي في التنمية الاجتماعية والفكرية وبناء الجيل، وخلصت الدراسة إلى أن دور مؤسسات التعليم العالي وفق تقديرات أعضاء هيئة التدريس كان بمستوى مرتفع في مجال التنمية الاجتماعية، ومتوسط المستوى في مجال التنمية الفكرية وإعداد الفرد، ودلت النتائج أيضا على وجود فروق دالة إحصائيا بين الجنسين في تقديرات دور مؤسسات التعليم العالي في مجال التنمية الاجتماعية والفكرية لصالح الذكور.
ويذكر انه تم حجب الجائزة الأولى لعدم وصول أي من الطلبة المتنافسين لها، وفقا للمعايير والأحكام المنصوص عليها في نظام الجائزة.