مليون دينار في " زبالة " وزارة التربية والتعليم

المدينة نيوز – خاص وحصري – معلومات موثقة – حنين حيمور - : لا تستغربوا إن علمتم بأن هناك بلاوي زرقاء في مستودعات وزارة اتربية والتعليم في إقليم الشمال ( وهو ما نتحدث عنه هنا بسبب توفر معلومات موثقة حوله في انتظار التوثق من معلومات أقاليم أخرى ) ، وننشر تاليا نص تقرير رسمي حصلنا عليه :

نظرا لارتفاع حجم الانفاق على اعداد وطباعة الكتب المدرسية ، فقد تم دراسة ألية تحديد الاحتياجات والاستخدام للكتب المدرسية وقد شملت عينة الدراسة ما نسبته (10%) من مدارس مديريات التربية .
كما شملت الدراسة مستودعات الكتب التالية بشكل شامل وهي :
1-مستودع كتب اقليم الشمال.
2-مستودع كتب تربية لواء بني كنانة.
3-مستودع كتب تربية لواء الرمثا.
وقد تبين من خلال الدراسة ما يلي:
أ-وجود أعداد كبيرة من الكتب المدرسية الفائضة عن الحاجة في المستودعات والمدارس مضى عليها أكثر من سنتين لم يتم استخدامها أو التصرف بها حسب الأصول.
وبتعميم نتيجة العينة على كافة المدارس من مجموع المدارس التابعة لتلك المديريات فان قيمة الكتب الزائدة عن الحاجة تصل الى (716,760) دينار.

ب- مستودعات الكتب :

بلغ اجمالي قيمة الكتب الزائدة عن الحاجة في مستودعات الكتب المدرسية مبلغ (573,269) دينارا .
2- تم اتلاف عدد كبير من الكتب المدرسية الجديدة لدى المدارس والمستودعات بسبب الالغاء وقد بلغت قيمتها بسعر التكلفة في عينة الدراسة من المدارس مبلغ (86,062) دينار في حين بلغت في مستودعات الكتب مبلغ (316,789)دينارا.
وبتعميم نتيجة العينة على كافة المدارس فان القيمة المقدرة للكتب المتلفة دون استخدام في هذه المديريات تبلغ (860,620) دينار.

3- من خلال الرجوع الى ألية اعداد الطلبيات من قبل المدارس والمتضمنة حاجاتها السنوية من الكتب المدرسية وتجميعها في مديريات التربية والتعليم المعنية والتي بدورها تقوم بتنظيم قوائم وارسالها الى مديرية المناهج /وزارة التربية والتعليم والتي على ضوئها يتم تخصيص وتزويد المديريات بهذه الاحتياجات ، تبين وجود الملاحظات والمآخذ التالية:
أ-عدم الدقة في اعداد احتياجات المدارس من الكتب المدرسية في كل عام دراسي بما يتناسب مع اعداد الطلبة الفعلي حيث تبين أن اغلب الطلبيات من الكتب تكون أكثر من العدد الفعلي للطلاب وبشكل كبير.

ب-عدم اخذ الأرصدة الزائدة لدى المدارس بعين الاعتبار عند اعداد طلبيات المدارس من الكتب في بداية كل عام دراسي ، الأمر الذي يؤدي الى زيادة في عدد الكتب وتخزينها دون استخدام.

ج-عدم اخذ الأرصدة الراكدة في المستودعات بعين الاعتبار عند طباعة كتب جديدة وكثرة الغاء الطبعات لمختلف الكتب وفي كافة المراحل وبشكل مستمر، وتغيير المناهج خلال فترات قصيرة.

د-نقص تنسيق بين مديريات التربية في محافظة اربد بخصوص توريد كميات الفائضة عن الحاجة من الكتب الى المديريات التي تحتاجها من نفس الكتب .
ه-عدم اتباع الاسس الصحيحة من قبل المدارس في توزيع الكتب المستردة للمرحلة الأساسية والتي تستخدم لمدة سنتين متتاليتين ،حيث يتبين احيانا وجود كتب مستردة يزيد رصيدها عن الرصيد الدفتري بسبب استرداد هذه الكتب من الطلبة بعد مرور سنتين على استخدامها

و-عدم وجود رقابه داخليه فاعله فيما يخص موضوع الكتب الراكدة في المدارس والمستودعات .

انتهى .